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  • 2019教师资格证面试备考计划

           教师资格笔试已经过了一段时间,相信此时许多通过笔试考生已经进入教师资格证面试的备考状态了,为了帮助考生更好的备考,下面由聘教网小编为你精心准备了“2019教师资格证面试备考计划”,更多教师资格证面试经验欢迎关注聘教网。【一】2019教师资格证面试备考  距离2019年下半年教师资格证面试考试还有一个月,您准备的怎么样了呢?对于第一次参加教师资格证面试,并且完全没有教学经验的小伙们,现在是不是有些焦虑了呢?别担心,小编这就送您一份备考“秘籍”。  1.了解面试大纲及内容  我们可以从面试大纲入手,了解中学教师资格证面试考什么?小学教师资格证面试考什么?幼儿教师资格证面试考什么?在此基础上,我们可以进一步了解各学段的面试重点,并根据自己所报学科学段进行针对性的复习。  2.掌握面试流程  教师资格证面试流程分为七步,包括候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩、评分。考生可根据面试流程步骤掌握相应的答题技巧。  这里,考生尤其要好

    浏览量:13 [2019-12-05]
  • 教师资格证教学设计的基本原则

    大家好,教师考试往往会给出一定篇幅的教材,要求学生据此在规定时间内完成试讲或说课,如果想要取得较数,教学设计过程中就要遵循一定的基本准则。下面我们就一起来看看‘教师考试中教学设计的基本原创’吧(1)知识点的选取由于理论课涉及的知识点比较多,而试讲时间有限。从考官角度看,并不要求考生在10分钟或是20分钟的时间内讲完本节所有知识点,他更关注的是考生有没有把该讲的知识点讲透。这样就需要对教材上的知识点进行合理筛选,要注意不能因为选的知识点太少,而导致课程内容空洞;也不能因为知识点太多,而导致讲解不够透彻,没有亮点。(2)重难点在选定教学知识点以后,就要在此基础上进行教学重难点的设置。教学的重点是学生需要在本节课达成的教学目标,而教学难点一般是学生较难理解,容易犯错的地方。重难点的选取一定要准确,因为如果教学重难点选取失误,那么整个课堂的重心就会有偏差。同时,考生有没有做到重点突出、难点突破也是考官较为非常关注的,常作为评分的标准之一。(3)课程设计考生应该思考一个问题,在把重要的知识点讲明白

    浏览量:9 [2019-12-05]
  • 教师资格证美术学科面试技巧

           大家好,美术考取教师资格证的时候对于学科面试,如何备战呢?下面就和聘教网小编一起来看看:一、课堂用语    课堂用语分为提问语、评价语、常用语三方面。(一)提问语    ①我非常喜欢你的作品,你能给大家说说你创作的思路是怎样的吗?    ②请把你的绘画思路与小组的伙伴一起来讨论一下好吗?    ③针对这幅作品谁有不同的建议?请同学来谈一谈。    ④同学们,这些作品使你想到了什么?我们分小组互相交流一下吧。    ⑤看到这幅画你想到了什么?你最欣赏作品的哪一部分。为什么?    ⑥你想要用什么样的(色彩、线条、技法)来表现它?    ⑦这幅画和另外一幅画,有哪些不同之处?    ⑧你最喜欢作品的哪一部分,为什么?    ⑨你的想法很有创意

    浏览量:6 [2019-12-05]
  • 教师资格证面试专业学科建议

              在如今的教师招聘、特岗教师、教师资格等的考试中,面试成绩占的比重越来越大,现场发挥如何关乎着成绩,同时更关乎你的未来。下面就一起来跟聘教网小编看一下关于‘教师学科面试’的一些建议吧。         首先,我们都知道面试的考试主要是考察大家试讲、答辩、说课、答辩等几种形式,这需要大家给予更多的关注。         其次,面试考试不同于我们的笔试考试,它更多考察的是大家的临场发挥能力、心理素质以及对教材的理解和讲授等。对于面试,我们在考试的时候需要注意哪些呢?题本和教材等的解读与分析;.合理把握和筛选重难点内容;活动设置合理;学段把握清晰;放松心情,调整心态。         题本、教材的解读与分析成为考试必掌握的一项技能,所以在上讲台之前要对教材结构有一个细致的了解。主

    浏览量:8 [2019-12-04]
  • 对于教师面试结构化还是不会答?点击这里!

           其实结构化同试讲,说课,答辩一样,是一种教师面试中常见的考试形式,一般面试形式为10分钟3道结构化问题,面试形式相对简单,考生阅读完题目(或考官为考生读题)后,开始回答问题即可。那么我们做答的内容和答题时的精神面貌就成为了考官评判的依据,这是考生在做答是就会出现诸如“听到题目后大脑空白,不知道从哪个方面去说”、“答题时卡顿,答题的内容不能说服自己”、“答题效果不稳定,依靠灵感”等问题。实际上出现这些是问题是对结构化面试不了解的表现,那么接下来为大家呈现一些有关结构化面试的技巧。一、什么是结构化面试       结构化面试,是一种考官组与考生面对面交谈与观察的测查形式。面试所涉及的内容、试题、评分标准、评分方法等一系列问题都是经过标准化、系统化设计的。可以说是标准化、规范化的考试。结构化面试考场的布置一般有U字型、半包围式,或一字排开的面试情形,一个人面对了一群考官,所有人对相同的题目进行作答。同

    浏览量:8 [2019-12-04]
  • 教资面试中教案的撰写

                撰写教案是一个老师工作中的重要环节,在教师资格证面试中试讲有时也需要教案的辅助。以下是聘教网小编精心为您整理的“教师资格证面试之教案如何撰写”,欢迎大家借参考,更多最新最全教师工作总结尽在聘教网教师工作总结栏目。一、教案内容教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,但在我们实际的教师招聘考试中,尤其是在备课时间不是太长的情况下,教案应主要包括教学目标、教学重难点、教学过程以及板书设计四个方面,一下着重介绍一下教案中的四个内容。二、教案的主要方面(一)教学目标1.知识与技能目标:掌握(某些知识),能运用(某些知识)解决生活实际问题等2.过程与方法目标:通过/经历……的过程,形成/提升……能力

    浏览量:12 [2019-12-04]
  • 教师资格证面试中出现失误如何补救?

    教师资格面试失误补救:很多考生会在试讲过程中出现一些非逻辑性的语言错误,但是自己瞬间发现之后就会懊恼自己当时是怎么想的。就会绞尽脑汁想补救办法,有的时候却反而会影响下一步的试讲。这里给大家举一些试讲过程中容易出现的语言错误,大家可以注意一下。第一个案例:理科得数由于自己紧张算错了或者没有算出来。在这个时候建议大家在这个时候可以用纠错环节进行补救。我们可以很自然地把错误的答案写在黑板上,并且设置一个问答请同学们来说结果。但是这里面可以用“好的大家还有没有不同意见、大家认为这个答案正确吗?”这样纠错环节的常用语来过渡一下,因为这样的设置日常授课过程当中老师已经讲授过,所以我们不用太多思考就能够自然说出来,用这样的时间这样的大脑空间去想一想这道题的正解是多少,能够给自己扩充一些时间。如果还没有想出来,也不要一直纠结这道题。这个就可以打一个问号,先继续讲,用“好像大家对于这道题有很多不同意见,这样,大家课后先进行一下讨论,可以各抒己见,仔细思考一下”变成课后作业,但是这样风险就比较大了,迫不得已

    浏览量:8 [2019-12-04]
  • 不能不知的教师资格面试12条细节!

            教师资格证考试中,面试一直是重点中的重点,对于许多初次参加教师资格证考试的考试来说,笔试在自己辛勤复习下通过了,面试却紧张发挥不好。下面聘教网小编就来说说12条教师资格面试的小细节吧:1.相信自己作为老师,信心和责任心是第一位的。记住一点,你担心的别人也担心,所以不需要有压力。 相信自己,别人才能相信你。2.打动评委打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人,我来了,我能教好学生。3.有台风,不怯场讲课要有激情,如果抑扬不足,起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声,不要半推半就,在讲台上要有台风。语文教师要求更高,咬字清晰,语音悦耳,抑扬顿挫。4.穿着得体一定要着装合体,不要穿着太前卫。毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的,但是一定要整洁得体端庄大方,给人感觉气质非凡。5.表现大方不拘谨在见到面试官时要表现的大方。不要太拘禁,也不要太嚣张,给人

    浏览量:10 [2019-12-04]
  • 教师资格证|教师资格考试面试生物说课稿:核酸的结构和功能

    一、说教材本节内容是苏教版生物必修一第二章第二节内容。核酸的结构和功能,本节主要包括核酸在细胞中的分布,核酸是由核苷酸连接而成的长链等内容。核酸是一切生物体的遗传物质,它对生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。本节的内容还是学习生物必修2──遗传与进化中“基因的本质与基因的表达”的重要基础。这些内容与本书后面的“细胞的结构和功能”、“光合作用和细胞呼吸”、“细胞增殖、分化、衰老和凋亡”等章关系密切。为配合这些重点知识的学习,教科书安排了一系列活动,教师在教学中要认真组织安排好这些活动,使学生在积极动手动脑的探索实践中深刻理解有关核酸结构特点、功能,同时得到实验、探究、观察、比较、分析等专业技能的训练。二、说学情高一学生具有一定的抽象思维能力、综合思维能力,以及一定的实验操作能力,同时,他们对生命本质的探究,也有着浓厚的兴趣。学生通过报刊、杂志等多种传播媒体的介绍以及初中生物课的学习,对核酸是遗传信息的载体已经有了一定的了解,但认识还是很浮浅的,没有深入到核酸物质结构的水平

    浏览量:14 [2019-11-29]
  • 考生注意教师格证报名常见问题解答|教师格证报名疑难问题!

    教师是学生的引导者,承担着教书育人的责任。想要获得教师资格证,这些信息你需要了解。1、考过教师资格,这次报名还需注册?其实教师资格证笔试前每次都需要重新注册,重新注册不会影响已经取得的成绩。教师资格注册时,要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。完成注册后,按照流程先签署《诚信考试承诺书》(电子版):承诺遵守考试纪律,违反考试纪律时,按照《国家教育考试违规处理办法》接受考试机构的处理。然后再填写个人信息、上传电子照片。2、在A地工作在B地, B地可以报名?通常情况下,大多数地区都会要求人事档案在B地,而且人事档案保管部门需要一些人事关系证明,在才能B地报名。在部分地区也只要有居住证或与单位签订印发的劳动合同即可,特殊地区还会要求出示社保缴费单。3、资格证报名对照片有什么要求?在注册时,需要上传本人证件照,教师资格证报名证件照要求如下:(1)人近6个月以内的免冠正面彩色证件照,白色背景。(2)示考生头部和肩的上部,图像清晰,没有拉伸变形。不得为大头照、半身照、生活照等;(3)为

    浏览量:5 [2019-11-19]
  • 教师资格证面试|结构化考点:你是一位小学语文老师,但在课堂上学生发现你读错字,你怎么办?

    离教师资格笔试已经结束大半月了,不久后迎来的是教师资格证面试,而结构化是教师资格证面试的第一道考验,怎么拿到高分,我们一起来看下吧。在结构化(面试)中,假如有这样一道考题:你是一位小学语文老师,但在课堂上学生发现你读错字,你怎么办?这个题目属于应急应变篇:承认自己的错误,并对学生进行表扬,在课后进行反思提高,答题要点放在自我提高的全面性上。找原因:老师也会有犯错的时候,作为新教师,在课堂上出现失误的现象也是可以理解。找方法;首先,遇到这种情况,需要马上纠正自己的错别字,并用简短的语言或表情等表达对学生的谢意和赞许。然后提醒学生不要犯老师这样的错误,接下来继续讲课。这样不仅为学生树立了良好的榜样,还有利于引导学生养成独立思考的学习习惯。其次事后我会从以下几个角度进行反思:1、如果是我自身教育素养特别是学科专业知识素养不足,我会积极的进行学习,不断扩充自己的学科专业知识。2、如果是我备课有所疏漏的原因,说明我的教育教学能力特别是备课能力还有所欠缺,因此我要提高自己的备课能力。为了更好的提高教

    浏览量:18 [2019-11-19]
  • 教师资格证面试|结构化考点:老师为了奖金和福利严格要求学生,这种做法对吗?

    离教师资格笔试已经结束大半月了,不久后迎来的是教师资格证面试,而结构化是教师资格证面试的第一道考验,怎么拿到高分,我们一起来看下吧。在结构化(面试)中,假如有这样一道考题:老师为了奖金和福利严格要求学生,这种做法对吗?这个题目属于综合分析篇:针对判断类的题目,在面试中一定要说明这种对法是对还是错,其次阐明判断的理由,在此基础上提出建议。总体认识:一部分老师由于工作量大,还有学校要求升学率和家长的高期望等原因导致教学压力大,而教师的待遇普遍偏低,迫于各方面的压力,为了奖金和福利等对学生严格要求是可以理解的,但是这种行为是不合理的。找原因:老师严格要求学生,一定程度上提高学生的学习能力,加快学生的成长。但是这种强制性的教学行为违背了新课改倡导的尊重学生的主体地位,是不利于学生健康成长的。找方法:一方面为了能提高教师的积极性和主动性,社会方面需要加强师德建设,提高教师自身的综合素质,特别是教师对自身职业的认识。另一方面,公平理论告诉我们,人们的工作动机,不仅受其所得报酬的绝对值影响,而且要受到

    浏览量:8 [2019-11-19]
  • 【教师面试】试讲、说课傻傻分不清楚?|试讲、说课到底有什么区别?

    教师资格证考试(笔试)结束差不多有半个月了,而目前,小伙伴们迎来的是教师资格面试。很多小伙伴们分不清楚试讲与说课的的区别,下面就由小编来解决大家的疑惑!教师试讲教学对象不同教师资格面试考核的方式为试讲,试讲又叫课堂教学,即通过口语、身体语言和各种教学技能与组织形式的展示而惊醒的一种教学形式。试讲面向的对象是学同样被称为“无生试讲”,用生动直观的语言,引导学生掌握具体的理论知识或者实验技能,以期实现教学目标的完成。教师招聘面试考核的方式为试讲或说课,两者选其中一种。说课是对一堂课的教学设计进行阐述,即如何上这堂课的解释说明,具体一点就是教师口头表述具体课题的教学设想及理论依据,授课教师面对的是同行或教研人员,讲述自己的教学设计、教学过程、设计意图及教学思路。教师说课教学内容不同因为试讲面对的是学生,在进行具体实施的时候,需要仿照真实上课的情境,分为四个环节,即导入新课、新课讲授、巩固提高和小结作业。在具体环节展开的时候,不仅要体现教师的活动,还要模拟体现对于学生的反馈和评价。而说课面对的是

    浏览量:12 [2019-11-18]
  • 非师范生如何选择教师资格证|小学Or中学如何选择?

    面试报名时间:2019月12月10-13日面试时间:2020年1月4-5日教师资格证证书今天我们来聊下非师范生在考教师资格证时选小学还是中学更容易。非师范专业考教师资格证的中学学段更难在小学教师资格考试内容只有两门,"综合素质"和"教育教学知识与能力”;相比较中学教师资格考试内容有三门科目,除了"综合素质"、"教育知识与能力",还要多一门"学科知识与教学能力"。对于不是本专业的学生来说,学科这一门在笔试和面试的时候难度都比较大。非师范专业考中学编制更难作为非师范生,即使考了中学教师资格证,也有可能面临"无岗可报”的尴尬。因为大部分情况下,在考小学学段编制时,往往不会限制大多岗位,相比较中学学段编制,岗位会比较少。考小学学段可以把选学科的纠结留到面试。小学教师资格笔试科目少一门学科知识与能力,在面试的时候才考试学科。所以在笔试时,不需要考虑学科,等面试报名的时候再确定自己要考哪个学科的教师资

    浏览量:8 [2019-11-18]
  • 教师资格证面试|结构化考点:有学生上课经常回答问题,但是都是错误的,你怎么办? 

    教师资格证笔试已经结束16天,不久后迎来的是教师资格证面试,而结构化是教师资格证面试的第一道考验,怎么拿到高分,我们一起来看下吧。在结构化(面试)中,假如有这样一道考题:有学生上课经常回答问题,但是都是错误的,你怎么办? 这个题目属于教育教学篇,这个问题在回答的时候要注意,不仅需要注意肯定学生思维的独特性,引导学生,善于听取别人的意见,自身也需要反思。总体认识:学生上课积极主动回答问题这是值得肯定的,但如果回答的都是错误的,并且坚持自己的想法,作为老师应该善于处理,耐心加以引导,帮助学生树立正确的认识。 找原因:首先,尊重学生的想法,给学生表达想法的机会,并在此过程中引导学生得出正确的答案。让学生把自己的想法以及如何得出答案的过程表达出来,并帮助学生寻找错误环节,从而引导学生得出正确答案。其次,在班级同学中展开调查,看看其他同学对这个问题的看法和答案是否正确。如果有很多同学的答案都是错误的,并且和这位学生的错误相似,说明这个问题对于学生现有水平来说是有难度的,或者是教

    浏览量:26 [2019-11-16]