教师是个令人羡慕的职业,是广大人民追求的一份职业。而在成为教师的成长中,教师职称成为很多教师教学路上的“拦路虎”。如果教师想要晋升加薪,职称评定是一条必经之路。最近,教师职称一直被广泛关注,部分地区正在改革,不受岗位及名额限制,直接晋升。
教师职称
教师的职称与教师的工资有挂钩,教师的工资基本由基本工资、绩效、职称和教龄决定的。其中,职称至关重要,教师工资随着教师职称的晋升而提高,所以职称高低间接影响了工资、绩效和教龄等方面。
在教师职称过程中,出现了很多跟教师职称制度背道而驰的现象。有广大师生提出了是否降低职称门槛,就目前而言,教师职称降低门槛自动晋升是有利有弊的,不可一概而论。
目前,教师职称存在的主要问题是教师职称名额及其有限,有的学校几年都没有一个高级职称名额,其次教师职称门槛高,学历,成绩,论文等等一系列让老师只能望而却步,尤其是乡村教师更是晋升无果。
学校领导占便宜,这是铁的事实!一些一线的教师辛辛苦苦,培养的学生不计其数,到头来评聘高级教师还要给领导送礼表现,还不如天天在领导后面拍马奉迎的,这样的事情真的不能理解!
教师职称
近些年,教师职称不断改革,更加注重老师的教学实际贡献和成绩,并且开始像一线的基层教师倾斜。
目前,教师职称一直在改革,部分地区降低门槛,甚至是个别地方满一定教龄自动晋升纷纷出台,山东、湖北、辽宁、黑龙江、福建、宁夏六省就有出台不受岗位以及名额限制,符合条件直接评职称的优惠举措,这都是职称改革进一步的方向,普通教师的机会真的是来了。
自可靠消息,教师职称工资改革终于盼到头了,2020年起陆续取消。那中国教师心灵上的一道枷锁要去掉了,育人之心会轻松许多!以后可以凭本事吃饭全力投入教学,多劳多得!总之,教师的职称评定,终于迈出了改革性的一步,职称评定越来越容易了,教师的幸福感也越来越强。
实际上,这些年来,职称限额已经成为阻碍中小学教师正常申报和晋升职称的拦路虎,加上风气不正,中小学教师要从初级升到高级,难度非常大。对教师职称弊端感受最深的是一线教师。我们希望有关部门听听一线教师的意见。
(责编:etz-y)
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