一年级下册语文教案(5):语文园地一教学设计

时间:2019-12-26 13:53 阅读:

教学目标:

1.知识目标:认识生字;会正确区分韵母anang生字;掌握“白、回、国”的先外后内再封口的笔顺规则。

2.能力目标:通过读、写背积累有关天气的词语和有关春天的四字词语;熟读背诵大小写字母歌和《祖国多么广大》;正确阅读《谁和谁好》。

3.情感目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教学重点:识字,写字,有感情地背诵课文。

教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教学课时:2课时。

第一课时

教具准备:多媒体课件。

教学过程:

一、情境导入。

春天来到了。你们看,花园里的花多美呀!瞧,花园里来了几个字宝宝,你认识他们吗?

二、趣味识字。

1、学生自由读字词。(教师正音)

2、从这些字词里你们有什么发现?(都和天气有关)

3、你还知道哪些和天气有关的词语呢?(雾霾、风暴、闪电、狂风……)

4、集体齐读字词。

三、字词句运用。

1读一读,记一记。

1)出示字母表。

2)学习字母表应注意哪几点?(大写字母、小写字母、字母的顺序)
   3)读小写字母,对应认识大写字母。

4)找找哪些大小字母完全一样?(Cc  Oo  Pp  SsVvWw  Xx  Zz

5)背诵字母表。

6)学唱字母歌。

2读一读,写一写。

1)学生自由读生字。

2)教师泛读,学生跟读,自己正音。
   3)按照韵母给这些生字分类并书写。(教师指导)

4)集体读生字。

3读一读。

1)学生自由朗读儿歌。注意读准“兴、岭、岛、盛”四个字。

2)大兴安岭、长江、海南岛同一季节景色有什么不同?(出示图片)
   3)学生齐读儿歌,教师指导背诵。

  4小组齐读字词。

四、课堂总结。

同学们,这节课你有什么收获?

 

第二课时

 

一、 书写提示。

1、 学生分小组自由读词语,要求把字音读准。教师抽查学生,然后泛读。

2、 学生上台书写笔顺。教师检查,学生书空。

       (注意三个字:都是先外后内再封口)

3、 学生描红、临写。(教师指导)

二、日积月累。

1、学生自由读四字词语。  

2、你有什么发现?(都和春天有关。)
  3、你还知道哪些和春天有关的四字词语?

(鸟语花香、万紫千红、春光明媚……)  

4、 小组齐读。

三、布置作业。

      回家和爸爸妈妈一起阅读《谁和谁好》。

四、课堂总结。

学了这一课,你懂得了什么?


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